UNE JOURNEE A CAMBRAI:

 Visite de Pompidou Mobile: des oeuvres du XXème siècle appartenant au Musée Pompidou de Paris qui se promènent dans les villes de France. (ici nous sommes devant « Les grands plongeurs noirs » de Fernand Léger)

  Visite du Musée des Beaux-Arts: changement d’époque! Les oeuvres exposées appartiennent aux XVIème, XVIIème, XVIIIème, XIXème siècles essentiellement. Ce que nous voyons est très différent de ce que nous avons vu à Pompidou Mobile!

 Hélène, Prescillia et les autres élèves de la classe ont créé leurs « peintures » à l’aide de pigments colorés mélangés à de l’oeuf, ou du sucre, ou de la mousse à raser, de l’huile… (atelier au Musée des Beaux-Arts)

LA MAISON DE L’EUROPE:

Deux dames de la Maison de l’Europe de Douai se sont déplacées jusqu’à Honnecourt pour nous faire découvrir l’Europe et ses 27 pays membres. Des ateliers nous ont permis de mieux connaître ces pays, de les situer, de savoir ce qu’on y mange, de connaître leurs légendes…

 LA FETE DE FIN D’ANNEE:

 Elle a eu lieu le 29 juin. Après la kermesse, chaque classe a présenté 1 à 4 danses sur le thème des années 70. Pour notre classe, ce fut « Daddy cool » de Boney M., « Born to be wild » de Steppenwolf, « Funky town » de Lipps Inc. et « God save the queen » des Sex Pistols.

Nous étions tous plus ou moins transformés mais néanmoins magnifiques! 

ADELINE MEILLIEZ :

Nous avons eu le plaisir et la chance de rencontrer et de travailler avec une artiste plasticienne. Les grands artistes ne sont pas tous morts, et non! Il y en a qui vivent parmi nous, qui travaillent, qui exposent et qui ont très envie de partager. C’est le cas d’Adeline Meilliez qui nous a emmenés sur les chemins de sa création et nous a aidés à trouver les nôtres. Nous avons vécu notre 1er A.R.T.S. (Artiste en Résidence sur un Territoire Scolaire). 

Un matin, nous sommes arrivés à l’école, et dans la cour …

  … une caravane rouge! Celle d’Adeline qui a voyagé d’école en école. Ce n’est pas sa maison! A l’intérieur, quelques-unes de ses oeuvres et du matériel. Nous la connaissions déjà un peu pour l’avoir rencontrée à l’Abbaye de Vaucelles en mars.

 Adeline a passé une matinée entière avec nous. Elle nous a présenté certaines de ses oeuvres et nous a expliqué une de ses techniques de travail: la SERIGRAPHIE.

 Nous avons tous pu faire notre première sérigraphie sous l’oeil de Monsieur l’Inspecteur de l’Education Nationale. 

Qu’est-ce qu’une sérigraphie? C’est une image que l’on « imprime » sur un écran de soie grâce à la lumière.   L’écran est ensuite recouvert de peinture que l’on étale avec une racle. Au-dessous de l’écran, on a mis un support sur lequel on souhaite voir l’image apparaître. Cela peut être une feuille, du tissu, du bois, …

  Coralie passe la racle sur le cadre enduit de peinture. Les petits trous de l’écran laissent plus ou moins passer la peinture.

 Levée de l’écran pour voir le résultat obtenu (ici, sérigraphie sur un tee-shirt: Adeline nous a permis de faire chacun notre tee-shirt avec un motif créé par la classe en souvenir de l’ARTS).

 Louis a l’air content du résultat obtenu.

En plus de la sérigraphie, nous avons travaillé la gravure à l’aide d’une grosse presse.

 Alicia fait des essais de gravure de dentelle et de broderies sur papier mouillé. Rodolphe attend son tour, très inspiré.

La photocopieuse nous a beaucoup inspiré aussi ce jour-là:

 Maxime montre ses essais de photocopies de dentelle sur papier coloré pendant que Lou Ann prépare sa dentelle sur l’écran du photocopieur.

Même Adeline a été photocopiée grâce à l’idée de Chloé!

La matinée s’est achevée par la signature par chacun de la caravane et tout le monde s’est réuni avec des exemples de travaux faits en présence d’Adeline.

   Léo signe la caravane.    Où est Adeline???? Ouvrez l’oeil!

Nous avons retrouvé une nouvelle fois Adeline en juin à Marcoing quand nos travaux et ceux d’autres écoles ont été exposés à la Ferme Malderet.

                  Vue de l’exposition                Adeline filme des souvenirs

Notre « coin » avec le dragon; la caravane toute « fleurie »

Nous avons expliqué notre travail à des élèves de CM2 de Marcoing et écouté leurs commentaires sur leur travail.

Des parcours artistiques avaient été organisés par Mme Thomas et Adeline. Le beau temps était avec nous: on en a pris plein les yeux, les oreilles, le toucher… On est allé de surprise en surprise:

     Elias interrogatif                       A nous d’ouvrir l’oeil: des surprises plus… 

                  …ou moins dissimulées nous attendent dans Marcoing!

Nos Beatles!

MERCI à ADELINE et Mme THOMAS

pour cette belle aventure artistique!

BENOIT DE SAINT-CHAMAS: 

Les CM2 ont eu une 2ème grande rencontre: c’est un auteur qui est venu jusqu’à eux au Collège de Gouzeaucourt. Benoît de Saint Chamas est l’auteur, avec sa femme Emmanuelle, de « Strom » que les CM2 ont lu puisque ce livre fait partie de leur sélection pour le Prix des Incorruptibles.

« Strom » est une histoire fantastique dont les héros, Raphaël et Raphaëlle, ont environ l’âge de nos CM2. Leurs aventures se déroulent en 3 tomes! Mais cela n’a pas fait peur à plusieurs de nos CM2 qui les avaient déjà lus avant la rencontre! 

Benoît de Saint Chamas s’est prêté avec patience au jeu des questions que lui ont posé les élèves. Il est très sympathique. Il a signé les tomes et a posé auprès de nos CM2 pour une photo.  

 Benoît de St Chamas dédicace une affiche pour la classe. Ophélie lui a demandé gentiment.

 Après la discussion, il y en a qui ont encore des questions. Benoît de St Chamas ne fatigue pas et répond!

Merci M. de Saint Chamas! Peut-être y aura-t-il de futurs auteurs parmi nous grâce à vous!

Article écrit par Chloé, CM2

Il y avait différents ateliers:

-Noémie dirigeait les kokeshis (poupées japonaises)

-Madame Traën dirigeait l’atelier manga (le manga est une bande-dessinée japonaise qui peut etre animée)

-Madame Desteucq dirigeait l’atelier « dragon »

-Mme Cliquennois s’occupait de l’atelier cuisine  

-M. Franville était le judoca

-Madame Florent faisait découvrir l’art du pliage, l’origami 

-A la bibliothèque, Camille, Bernadette et Françoise racontaient des histoires d’Asie; le papa d’Elias montrait des objets et des photos car il a beaucoup voyagé sur ce continent

-2 étudiants chinois de L’ecole des Beaux-Arts de Cambrai, Heyu et Wenhao s’occupaient de nous initier à la calligraphie

Il y avait différents groupes souvent les petits et les grands étaient mélangés. A midi nous avons été manger.

 LA CALLIGRAPHIE

L’ATELIER CUISINE ASIATIQUE

L’ATELIER DRAGON

L’ATELIER JUDO

L’ATELIER MANGA

L’ATELIER KOKESHI

L’ATELIER ORIGAMI

L’ATELIER « Objets d’Asie » (ramenés des voyages du papa d’Elias)

L’ATELIER LECTURES D’ASIE

LE REPAS ASIATIQUE

                                          voici ce que j’ai fait en manga

Article écrit par Clémence, CM1

La Cité Interdite: elle est à Pekin, la capitale de la Chine qui est un grand pays. Cette Cité Interdite était le palais de l’empereur. 24 empereurs y ont habité. Elle a été construite au 15ème siècle. Maintenant c’est devenu un musée.

Les 24 empereurs avaient, sur leur portrait officiel, le même vêtement (une robe dragon), ils étaient assis sur la même chaise et avaient la même posture.

Empereur Qianlong, XVIIIème siècle,

peinture sur soie

Les Chinois dans leur pays mangent beaucoup de riz. Ils mangent avec des baguettes.

Ce sont eux les premiers qui ont découvert ou inventé le cerf-volant, le papier, la poudre noire, la boussole.

Nous, ça a été découvert quelques siècles après eux.

Ceux qui veulent en savoir plus, allez sur http://fr.wikipedia.org/wiki/Chine si vous voulez.

Article écrit par Rémy, CM2

En classe, nous avons fait des pompons mais d’abord il a fallu tracer un cercle. Il faut ouvrir son compas de 2 cm (petit cercle intérieur) et ensuite 4 cm (grand cercle extérieur).

Puis on en trace un 2ème aux mêmes dimensions.

Nous découpons les cercles en évidant le petit cercle intérieur: on obtient 2 disques.

Nous mettons de la laine autour des disques posés l’un sur l’autre. Il faut faire presque 2 cm d’épaisseur.

A la fin nous découpons la laine en passant la lame d’un ciseau entre les 2 disques.

Quand tout est découpé, on passe un fil de laine entre les 2 disques puis on fait un noeud. On enlève les disques et on a un beau pompon rond.

Nous y avons collé des boutons (ou des attaches-parisiennes pour ceux qui n’en avaient pas) et un bouchon pour le chapeau. Il y a quelques pompons qui avaient des casquettes, des bouches en croix, etc…

Ne sont-ils pas mignons?

NOVEMBRE

Un p’tit tour à Villeneuve d’Ascq, près de Lille, pour aller récupérer notre Prix Départemental des Ecoles Fleuries…

…et découvrir 5 petits clowns! 

NOVEMBRE-DECEMBRE

Nous avons eu la visite pendant plusieurs séances d’une caméra et de dames conseillères pédagogiques… Elles ont fait des expériences sur nous?? Mais, non! Elles ont mené un travail en histoire des arts sur « le loup et l’agneau » et ses différentes interprétations.

Nous avons eu la chance de pouvoir découvrir et mieux comprendre « Le loup et l’agneau » en littérature (la fable d’Esope et celle de La Fontaine), en musique (la version musicale de la fable par Isabelle Aboulker) et en arts visuels avec des illustrations de la fable.

Apparemment, on a bien réagi à leur travail car les images qui ont été filmées dans la classe ont été vues par plein de maîtres et maîtresses (pour leur formation professionnelle). On est des stars maintenant!

Après toutes ces découvertes, avec notre maîtresse cette fois, nous avons fait NOTRE interprétation du »Loup et l’agneau ». Nous pouvions travailler comme nous le souhaitions: arts plastiques, chant, théâtre, musique… Voici quelques exemples de ces interprétations.

JANVIER 

On a mangé de la galette, de la vraie, de la bonne, faite et livrée en personne par le boulanger d’Honnecourt, M. Wangon. Il nous a même expliqué comment faire aussi bien que lui! Nous, après l’avoir bien écouté, on s’est régalé et certains ont trouvé la fève en croquant leur part…

Et il y a eu une sortie à Caudry pour visiter le Musée de la Dentelle. Nous avons vu fonctionner un métier à dentelle (c’est bruyant!) et bien écouté les explications.  

Puis, nous avons visité l’exposition temporaire du musée. L’artiste Laetitia Mieral y exposait quelques-unes de ses oeuvres faites de papier, avec une technique tenue secrète… Elle nous a emmené dans l’imaginaire des contes de fée dont elle s’inspire!  

Un atelier artistique nous a permis de travailler le papier pour habiller un cône. Nous avons chiffoné, plié, roulé, coupé, déchiré, collé… pour obtenir différents effets.

Dans l’entrée du musée, on a pu voir la dentelle qui a servi à faire le haut de la robe de mariée de Kate Middleton pour son mariage avec le Prince William. N’oublions pas que Caudry est réputée pour ses fabricants de dentelle. C’est même venu jusqu’aux oreilles de la famille royale d’Angleterre! 

En janvier, nous avons passé une première journée entière au collège de Gouzeaucourt. Nous avons pris le bus des collégiens et utilisé leurs salles de classe. Nous avons même mangé au réfectoire le midi et utilisé la salle de sports! Les CM2 ont rencontré des élèves de 6ème pour participer à des ateliers sur les livres des Incorruptibles pendant une heure. Nous y passerons encore 2 journées d’ici la fin de l’année. 

La salle d’arts plastiques

La salle informatique

Le restaurant scolaire

La salle de sports 

Article écrit par Clémence, CM1

Mme Saëlens a été à NEW-YORK!!!

Elle a vu l’emplacement des tours jumelles qui ont été attaquées en 2001,

la statue de la liberté, 

Wall street, 

l’immeuble « fer à repasser »!!! 

les buildings de Manhattan!!! 

l’Empire State Building. 

En tous cas, moi  et les élèves on aimerait bien aller là-bas!!!!

Nous avons en Angleterre regardé de près des dents d’animaux sur des crânes et nous avons comparé avec nos dents à notre retour. Maintenant, si on a bien écouté en classe et appris notre leçon, nous sommes tous capables de nommer chaque sorte de dents, leur rôle, leur nombre…

Voici un petit lien sympathique pour réviser et s’informer en s’amusant:

 http://www.sourirepourtous.be/enfant

 Cliquez directement dessus et souriez à pleines dents! 

Le 18 novembre 2011, voilà une date que l’on retiendra longtemps!

Que de moments forts on a vécu en  Angleterre!

 D’abord la traversée de la Manche en ferry avec une mer calme et un soleil magnifique!

Et surtout, la rencontre avec les élèves de Wincheap School, nos nouveaux amis!

 C’est dur de se dire au revoir… On serait bien restés encore un peu! 

 Au parc de Wildwood, on a passé aussi de bons moments et on a vu de drôles de bêtes… 

…et travailler sur les chaînes alimentaires.

En attendant de montrer les images et les vidéos de notre périple en Angleterre, de raconter nos aventures, nos rencontres, la magie de ce jour qui restera dans nos mémoires, voici des moments précieux retenus par quelques élèves de la classe…

Mon moment préféré… 

« C’est quand on est arrivé en Angleterre et la rencontre avec nos correspondants. » Lou Ann

« C’est quand on a été sur le bateau et quand on a rencontré les Anglais puis qu’on s’est amusé avec eux. » Jimmy

« C’était avec Rosie et Nathalia, et quand on a mangé avec tous les Anglais, ça aussi j’ai adoré! » Ophélie  

« Quand on faisait de la corde à sauter et on comptait 1, 2, 3 et ainsi de suite en anglais! » Hélène

« Mon meilleur souvenir, pour une fois, c’est quand on a fait du travail avec eux! C’était drôle.Et aussi quand on a mangé ensemble ainsi que la récré. » Aurélie 

« Mes meilleurs souvenirs de l’Angleterre sont quand nous avons été à l’école et que nous avons joué avec les Anglais. Nous nous sommes faits une amie, Briana. » Alicia

« J’ai bien aimé quand j’ai joué avec Felicita à la récré, et le film le midi, c’était trop trop génial! » Coralie

« Dans le bateau, on a mangé et on a acheté des souvenirs. » Maxime H.

« Mon moment préféré, c’était le quizz: je me suis fait plein d’amis! » Louis

 « J’ai tout aimé: le ferry, le parc et les correspondants. Le ferry: les magasins, c’est ce que j’ai aimé. Les correspondants: ils nous ont bien accueillis et ils essayaient de m’apprendre quelques mots. Le parc: j’ai appris des choses mais je n’ai pas aimé être déguisée en loup. » Chloé, germaniste 

  « Mes copains étaient supers. Ils ne faisaient que me dire des choses en anglais, moi je disais oui mais je ne savais pas ce qu’ils me disaient! » Maxime G., devenu maître dans l’art de l’humour anglais!