… et voici le message qu’il transmet à tous les élèves et à leurs maîtresses:

« Cela me fait très plaisir de retrouver leurs visages et leur enthousiasme!
Ils s’en sortent très bien, bravo pour le travail de répétition. On sent qu’il y a de l’ambition, de la précision, et surtout du plaisir de jouer!
Et bravo pour le son, quel boulot… Ce sont des beaux souvenirs immortalisés. »

Si c’est l’artiste lui-même qui le dit, alors…

Elle était prévue ce vendredi soir du 27 juin, mais l’orage en a décidé autrement… Reportée au lundi après-midi, la fête a enfin pu avoir lieu… même si elle s’est terminée juste à temps avant que la pluie ne revienne. Une fête bien arrosée en quelque sorte!

Tous les parents n’ont pas pu assister à la représentation pour apprécier le travail des enfants qui a été mené sous l’impulsion d’un artiste du mime: Arnaud Préchac (voir article plus bas). Alors, voici les différents moments du spectacle:

– La course folle (cycle 3):  https://www.youtube.com/watch?v=8Cmc_z1fZNs&feature=youtu.be

– L’histoire du lion qui n’était pas gentil (cycle 1):  https://www.youtube.com/watch?v=sdx9OCkGRKo&feature=youtu.be

– Promenade du dimanche en famille (cycle 3):  https://www.youtube.com/watch?v=ENnX5g25j0I&feature=youtu.be

– It’s all so quiet (cycle 1 – groupe 1):  https://www.youtube.com/watch?v=4oGrD8Pu5UM&feature=youtu.be

– Le bus (cycle 3):  https://www.youtube.com/watch?v=ONZ-UkkN0Nc&feature=youtu.be

– La chenille qui fait des trous (cycle 2):  https://www.youtube.com/watch?v=5-WcB7DbT2Y&feature=youtu.be

– Escapade en avion (cycle 3):  https://www.youtube.com/watch?v=KUakq24xeCc&feature=youtu.be

– It’s all so quiet (cycle 1- groupe 2):   https://www.youtube.com/watch?v=2WN7CQ-jLmo&feature=youtu.be

– L’baraque à frites (cycle 3):  https://www.youtube.com/watch?v=980mcg_d5M8&feature=youtu.be

… un Prix d’Excellence et un Prix Départemental!

Les réalisations et les prestations des élèves des 3 classes ont conquis encore une fois le jury des Ecoles Fleuries venu le 5 juin dernier.

Le travail de l’équipe enseignante s’est établi autour de l’idée de « jardins littéraires – jardins à histoires ». Les élèves de cycle 3 ont bâti trois « carrés » avec l’aide technique du compagnon de Mme Baskevitch.

Chaque classe a ensuite travaillé à « remplir » son carré sur la base d’une histoire:

– le cycle 1 a créé sa propre histoire, « L’histoire du lion qui n’était pas gentil », et les parents ont participé en apportant des plantes qui allaient figurer la forêt du conte

 – le cycle 2 a développé le conte « Jack et le haricot magique » figuré dans le carré par de vrais haricots poussant au travers du grillage qui a servi de matériau de construction du château de l’ogre et de la maison de Jack

 – le cycle 3 s’est attaché aux fleurs ayant une histoire liée à la mythologie grecque, le narcisse, l’anémone et la jacinthe dont les élèves ont agrémenté le carré en y incluant la présence d’habitats sculptés par eux-mêmes dans du béton cellulaire (qui ont vite trouvé de petits habitants-insectes). Les sculptures sont ici:  https://www.youtube.com/watch?v=nU2Dn5-X6so&feature=youtu.be

Du travail de construction des carrés au choix des plantations,  du calcul du volume de terreau en passant par les lectures littéraires et documentaires, c’est un projet interdisciplinaire qui a été vécu, les élèves ayant travaillé autant en maths qu’en français, en passant par les arts visuels, les sciences…

Toutes les classes ont accueilli à plusieurs reprises un artiste du mime durant les mois d’avril et de mai. Pour faire connaissance avec cet art, Arnaud Préchac a fait une entrée en matière plutôt… originale et très appréciée des élèves comme des maîtresses:  https://www.youtube.com/watch?v=ds_c0kyShh0

Le mime a été intégré à des projets différents dans chaque classe. Arnaud a apporté son savoir-faire et a insufflé des créations toutes différentes chez les élèves des 3 cycles.

Par son « agir communicatif », il a permis aux plus extravertis comme aux plus timides de s’engager dans des réalisations. Chacun a été amené à jouer devant ses camarades qui ont exercé leur oeil critique afin d’améliorer le message perçu.

C’est un travail sur le rôle d’acteur et sur le rôle de spectateur qui a été mené au cours de la présence d’Arnaud, mais également en dehors de celle-ci, puisque les élèves ont fait évoluer leur travail entre chaque visite de l’artiste. Arnaud a en effet apprécié les progrès de chacun. Il a beaucoup aimé travailler avec notre école! Une belle rencontre qui laissera des traces dans le comportement de spectateur de nos élèves et, peut-être, qui donnera l’envie de poursuivre le travail commencé.

Sur ce site, des images des interventions d’Arnaud: http://www.mediathequedecambrai.fr/arts/

Arnaud a reçu beaucoup de dessins au cours de ses visites, dessins qu’il a pris soin d’exposer dans son logement cambrésien et qu’il a repris avant de rejoindre Marseille (sa ville de résidence). Preuve à l’appui:

Il a tellement apprécié l’un d’eux qu’il l’a utilisé pour figurer sur l’affiche de sa conférence clôturant sa résidence dans le Cambrésis, avec l’accord du jeune artiste, en l’occurence Tristan de la classe de CM1!

Ce 27 mars était un jour de Grande Lessive pour toute l’école et aussi pour quelques résidents de La Jonquière!

Comme lors de la dernière édition, le parcours entre l’école et la résidence était ponctué d’oeuvres sous forme, cette fois, de touches de rêve…

Le thème « J’ai rêvé de… » a emmené chacun, et qui a parcouru le chemin, vers les contrées du rêve, entre le réel et l’irréel, sous forme d’images, sous forme de mots, les participants ont apprécié exposer leur(s) rêve(s) et aussi découvrir ceux des autres.

Malgré son programme chargé le Père-Noël a trouvé un moment dans son emploi du temps pour venir voir les enfants de l’école.

Tous les enfants ont été gâtés. Ils ont reçu un briquette de jus d’orange une délicieuse brioche et des feutres. Merci Père-Noël et merci à l’Association des Parents d’Elèves qui l’a aidé à porter tous ces cadeaux!

Le Père-Noël a profité de cette occasion  pour récompenser les élèves pour leurs dessins déposés dans sa boîte aux lettres lors du marché de Noël.

Plusieurs enfants ont été récompensés. Bravo à tous les enfants pour leur participation. Le Père-Noël a eu beaucoup de mal à se décider pour choisir tant votre travail était fait avec coeur!

 Bien sûr avant de partir les enfants ont chanté une chanson au célèbre homme en rouge. La trompette de Mathis l’a raccompagné vers la sortie car Père-Noël n’avait pas fini sa tournée des écoles…

… la récré a tout à coup moins d’intérêt!

Ce mardi de décembre, Tristan, jeune musicien et élève de CM1, a ramené son saxophone afin de nous faire une petite démonstration.

Le proverbe dit que la musique adoucit les moeurs, en tous cas, elle a rendu la récré bien calme! Merci Tristan!